「新英語教育」2010年7月(491号)
今月はEFL vs ESL (英語は外国語として学ぶか、母国語を学ぶように学ぶか)を考える特集です。英語は外国語ですが、現実にはESLとして教える教育政策が進められています。この矛盾の克服、授業で大切にすべきこと、モティベーションをどう高めるか、多言語主義の潮流における英語学習の意味、外国語学習から学ぶものについて考えます。
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■巻頭論文 EFLという言語環境における日本の英語教育政策 奥野 久 ■実践 中学 授業で大切にしたいこと 小松 功 ■実践 高校 生徒の「わかりたい」に応えたい 小山美樹子 ■実践 高校 YOSAKOI ソーランプロジェクト"Survey on Personal Values"の実践 杉山譲司 ■実践 中学 世界との出会いが高めるモティベーション 糸山京子 ■特別記事 新英研第47回全国大会(大分)基調報告 すべての子どもたちに外国語を学ぶ喜びと 平和な未来をひらく力を 新英語教育研究会 今月の詩 Readers' Square―読者の広場 安芸の青空 第４回 是恒真澄 Essay ことば 共生の契機となる「ことば」を求めて 神 郁雄 新英研の宝×教材のチカラ 連載16回 Zero Landmine ― Peace is not enough 植野由希恵 授業をおいしくするスマイル・レシピ 22 学期・年度末の授業は歌とスピーチで楽しくしめましょう 島崎嗣生 名作の小道 連載25 Desiree's Baby 作間和子 
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