「新英語教育」2015年1月(545号)
新教育課程では，中学で４技能の統合を目指し，教科書には，自分史，絵日記，読書感想文，和風の物の紹介を書くという活動が取り入れられています。また高校で「英語表現」という科目が置かれましたが，文法項目の説明と問題練習が授業の中心であり，自由英作文に取り組む機会は少ないのが現場の実情です。どのように英語を書く力を育て，話す力をつけたらよいか特集します。巻頭論文で理解と運用の関係づけ，５文型の活用，自己表現の重要性等，書く力を育てる理論を論じ，中高の各実践論文で，実践例を紹介します。
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【巻頭論文】 英語を書く力をどう育てるか 小山内 洸 【実践高校】 授業における英文作りの指導 田中 渡 【実践中学】 子どもたちに書く楽しさを ～自己表現の指導と評価～ 辻 圭子 【実践中学】 英語の書く力をどう育てるか ～真似してなんば！ 英文での自己表現活動～ 西川奈代 今月の詩 Readers' Square―読者の広場 英語と私 第４回 大浦暁生 Essay ことば 言葉の余白 髙村 薫 新英研の宝×教材のチカラ 連載 第68回 素敵な〈塹壕のメリークリスマス〉 内野信幸 どうする日本の英語教育 第10回 現場の立場から（コミュニケーション重視の英語教育） 徳長誠一 授業づくり講座 第34回 どの子にも輝く場面創りを ～導入で惹きつける工夫～ 日比和子 授業をおいしくするスマイル・レシピ ７６ ピラミッドで人間同士の違いを見つめ合う: 「断捨離」の授業 サラ・ブロック CREATIVE TEACHING 中学教料書の創造的な扱い方 １年 NEW CROWN センビル変身カード「動詞のing形容詞変身」 Be the change maker of grammar education, won't you? 阿原成光 ２年 Sunshine あなたの一番は？ アンケートで授業 more ～，the most ～のついた比較 角崎祐美 ３年 ONE WORLD Lesson 7 Boxed lunch of School lunch ディベートの面白さを伝えよう！ 倉 照彦 高校英語の創造的な扱い方 僻地の教育好条件をいかす英語会話の取り組み ～町の独自制度を授業内に取り込む～ 今野量介 映画で学ぶ楽しい英語の授業 連載103 Shane 『シェーン』 ～19世紀末のアメリカ西部～ 吉浦潤次 みんなで創る小学校英語 連載第58回 教師が自ら行うコミュニケーション ～恥ずかしがらずに活動させるための授業実践～ 宇津木啓介 私の50分 第９回 関わりあって共にレベルアップ ～家庭学習でもっと定着を!～ 畑中敦子 クラスにこんな子いませんか？ 第22回 Ａくんのこと 中学校教員 Book Review いま読み直すアメリカ自然主義文学  英語デジタル教材作成・活用ガイド 学校からの排除にかわる実践的方策を探る 島崎嗣生の私の本棚 ２ 島崎嗣生 新英研第52回全国大会新潟大会現地だより 第１回 New 新潟大会―「運用力を超えた何かを問う」 ～第１回現地実行委員会より～ 小川弘義 支部・サークルの活動から／掲示板 2014年度新英研冬のブロック集会 新英研の窓／編集後記 To and Fro 連載93 左京育雄 つれづれなるままに 連載91 森山淑夫 |
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