「新英語教育」2014年12月(544号)
今夏，京都で開催され，盛会のうちに終了した新英研第51回全国大会の特集号です。座談会では，若い世代を囲んで大会を振り返り，次期大会と今後の新英研も語り合います。大会ルポでは大会を支えた京都・関西の皆さんの舞台裏を紹介し，高村薫氏の記念講演，ポスター・セッション，分科会，講座，ワークショップ・テーマ別分科会の内容を，写真も交え克明に再現し，さらに中高の実践も報告します。
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京都・同志社―ことばと自立とこれからを学んだ第51回大会 小川弘義，加藤哲也，小井戸雅美，杉野聡子，瀧口 優，柏村みね子 【大会ルポ】 Numbers Matter～京都大会から飛び立っていくために～ 加藤哲也 【記念講演から】 「思いを言葉にするということ」髙村薫氏 まとめ：戸田康 【分科会レポート】 ●第１分科会 教科書・自主教材をどう検討し，どう扱うか 教科書教材をより深く理解し，表現活動へ 棚谷孝子 ●第２分科会 読み取りの力をどう高めるか 答えが決まっている「質問」ではなく， 意見の分かれる「発問」が読みを深める！ 阿波谷博史 ●第３分科会 英文法をどう考え，どう教えるか 困難をポジティブに乗り越える工夫， そして「言葉への気づき」 花田禮司 ●第４分科会 音声を重視して，どう教えるか 動機づける素材の選択と音声を引き出す工夫 榎本美津子 ●第５分科会 どんな学力を目指し，どう評価するか どんな学力をめざし，どう評価するか 荒木好枝 ●第６分科会 仲間と学び，自ら学ぶ力をどうつけるか 多くの参加者と共に，有意義な学びが実現！ 根岸恒雄 ●第７分科会 「遅れがちな子」をどう生き生きさせるか 子どもたちの顔が輝くようになるには「時」がある！ 石井 輝 ●第８分科会 表現力，特に自己表現の力をどう広げ，どう高めるか わくわく，いきいきの授業を作りだす自己表現 池田真澄 ●第９分科会 平和・環境・人権教育をどうすすめるか 教育の可能性を信じ，教室に平和の文化を 福島悦子 ●第10分科会 入門期の英語指導をどうすすめるか 入門期こそ豊かな教材を創造的に 瀧口 優 【新英研講座】 目の前の生徒と正面から向き合う 竹島さち子 【テーマ別分科会・ワークショップ】 京都ゆかりのテーマ別分科会・ 充実したワークショップから アレン・ネルソン＝ヴェトナム帰還兵の生きた道 平塚淳次郎 佐野明弘 英語教育史から学び，未来を拓く 江利川春雄 京都には，なぜ原発が一基もないのか？ 玉井和次 岡下宗男 京都修学旅行，行くならココだ！ 大八木賢治 英語短編小説を味読する Ｗ・サロイヤン "The Human Comedy"を読む 米蒸健一 発声から学ぶ英語の歌～ゴスペルを使って～ 向田かおり 協同学習を取り入れて，学びの質を高める 根岸恒雄 【実践中学】 「なるほど！その答えもいいね！」 ～主体的読み取りを促す発問づくりを通して～ 内海明子 【実践大学】 平和を考える英語の授業 ～日本国憲法をやさしい英文に訳す～ 作問和子 【ポスターセッション】 教室を飛び出す豊かな活動の数々 福田香里 今月の詩 Readers' Square―読者の広場 英語と私 第３回 大浦暁生 Essay ことば 英語という外国語に興味を… 内野信幸 授業づくり講座 第33回 教科書教材の内容理解をさらに深めるために(3) ～限られた時間内で行ったまとめ活動と課題～ 森川正美 授業をおいしくするスマイル・レシピ ７５ 音と文字を結びつけよう！～フォニックスはカルタで～ 成田茂樹 CREATIVE TEACHING 中学教料書の創造的な扱い方 １年 NEW CROWN 若手教員でもすぐに実践できる，Can Doアイディア 森沢俊彦 ２年 Sunshine 比較～er ～estは，クイズの宝庫 角崎祐美 ３年 ONE WORLD LESSON 6 関係代名詞(目的格) ～日本語への訳読も大切な英語の学習です～ 海老名浩嗣 高校英語の創造的な扱い方 僻地は英語教育の好条件！ 英語会話の取り組み ～生徒20：教員３の指導方法と利点～ 今野量介 みんなで創る小学校英語 第57回 小学校英語活動３年目を終えての全国調査から ―成果・問題点を中心に― 瀧口 優 私の50分 第９回 「コミュニケーション」重視の英語教育政策を問い直す(2) 拝田 清 クラスにこんな子いませんか？ 第21回 かかわる大人の一人として 高校教員(岡山) 【特別記事】 ピート・シーガーを偲ぶ音楽祭 参加記 友松利英子 Book Review 文学と戦争―英米文学の視点から―  世界の現場で僕たちが学んだ「仕事の基本」 協同と表現のワークショップ 大西克彦の私の本棚 第５回 大西克彦 支部・サークルの活動から／掲示板 新英研の窓／編集後記 To and Fro 連載92 左京育雄 つれづれなるままに 連載９０ 森山淑夫 ＊大会特集のため，「新英研の宝×教材のチカラ」 「授業に歌を」「私の50分」は休載いたします。 |
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