『新英語教育』　2008年２月(462号)

2020年10月21日

　全国の映画ファンの皆さん、お待たせしました！
新英語教育研究会には、教室で生徒と共に
映画を核にした授業をつくっている実践が数多く見られます。
映画をもとに、生徒と人生を語ったり、
映画からリアルな息づかいを感じる言葉を学んだり、楽しみはつきません。
この冬、じっくり生徒と映画を楽しむヒントをお届けします。

特集	映画で学ぶ息づく言葉

●巻頭論文
英語の学習における映画の効用
　吉浦潤次

●８人のお気に入り
あの映画の気になるセリフ
　下島泰子／大場智美／野崎雅和／石山裕生
／根崎孝志／岩本昌明／安孫子道子／阿原成光

●中学実践報告
映画で引き込み、いっきに表現！
―アフレコ＆エアボでなりきり声優＆歌手―
　徳田雅代

●高校実践報告
困難校での映画の授業
　三木遣思

●大学実践報告
映画の登場人物の心を共有してセリフを和訳
　八尋春海

●８つの技
ＤＶＤを活用しよう！
―アフレコ＆エアボでなりきり声優＆歌手―
　安野寿美

今月の詩

Reader’s Square―読者の広場―

節約のツボ　エコ生活　連載2

Essay ことば
W・Ａ・フィニンのショートショートとその翻訳
　田村　泰

光ることば―授業に生きる英文資料　連載44
“Everything is Connected."
　座波圭美

春夏秋冬自己表現連載11
中学生　恋を語る！
　吉岡潤子

遅れがちな子どもとともに
～「明けない夜はないっていうけど…」　連載23
先生に鍛えられて
　安達友美

新英研第45回全国大会現地便り
　成田茂樹

Creative Teaching
中学教料書の創造的な扱い方

１年　COLUMBUS 21
「批判的思考」を磨く授業
―学校独自のカリキュラムを元に―
　小林良裕

２年　Sunshine
意見を述べよう！
　城　由美子

３年　NEW HORIZON
音読指導から発表活動へ
―発表活動を前提とした読み物教材の指導―
　根本章子

高校英語の創造的な扱い方
「学び直し」を支える授業作りをめざして(２)
　中川了之

日本人はなぜ英語を学ばなければならないのか？　連載2
教員の多忙化を助長しているのは誰か？
　奥野　久

どうする？小学校の英語　連載46
日本の外国語教育の改善に関する提言より
　日本外国語教育改善協議会

授業に歌を　連載147
Your Song
　棚谷孝子

The Road to 全国大会～新英研の分科会リレー紹介～　最終回
第１分科会「教科書・自主教材をどう検討し、扱うか」
森島暢子さんが語る第１分科会の魅力
　森島暢子

Book Review
シェイクスピアの人間学