『新英語教育』　2019年６月(598号)

2019年5月14日

　生徒はどんなときに英語という言葉のおもしろさを感じるのでしょうか。今月は教室にクスッとしたおかしさをもたらしてくれる話や，生徒が言葉の違いを探求する活動などを特集します。巻頭論文では英語の授業での言葉への気づきについて論じます。小・中・高・高専の実践論文では，落語ティック・ダイアログで大笑いの起きる主体的で協働的な自己表現の授業，英語のおもしろさに気づくオーセンティックな絵本・言葉への気づきがはじまる『２行詩ライミング』の音遊び，英語の音の響きを楽しむ早口言葉・ポップス・英詩作り，言葉のおかしさおくゆかしさを学び英語授業を祝祭空間にする方法などを紹介します。

特集	言葉のおもしろさやおかしさに気づく

● 巻頭論文
英語の授業でことばへの気づきを
　森住　衛

● 実践中学
絵本で英語のおもしろさに気づく
中２の冬にオーセンティックな絵本を読んでみよう
　安野寿美

● 実践中学
『２行詩ライミング』で入門期に音遊びを！
ことばへの気づきがはじまるとき
　大栗健二

● 実践高専
英語授業を祝祭空間にする７つの魔法
言葉のおかしさ，おくゆかしさ、おくぶかさを学ぼう
　弘山貞夫

● 実践高校
英語の音の響きを楽しむ
早口言葉は頭韻，ポップスは脚韻
　鳥山淳子

● 実践小学校
落語ティック・ダイアログで大笑いが起きる授業
主体的×協働的な自己表現
　池亀葉子・北野ゆき

● 今月の詩

● Readers’ Square―読者の広場

● ハワイでびっくり，住んで学んで　第３回
今どきの授業風景は
　作間和子

● Essay ことば
ペらぺら幻想と英語政策の愚
　阿部公彦

● 新英研の宝×教材のチカラ　第115回
I Am Home Freedom Writers Diaryより
　玉木志乃

● 韓国の英語教育―　第14回
育児休業から復職後の班学習挑戦記
KETG (韓国英語教師の会)機関誌より
　이현정

● 教室を豊かな学び合いの場に
～協同学習・学習集団づくりのすすめ！　第39回
パワーポイントとグループ活動と個別チェック
　成田茂樹

● 授業をおいしくするスマイル・レシピ　１２９
自分の手を見つめよう
～テーマ学習「色いろいろ」のフルコースから，メインディッシュを～
　町田淳子

CREATIVE TEACHING
小学教料書の創造的な扱い方
● 誕生日を使って思考を深める活動
We Can 1 / Unit 2 When is your birthday?
　阿久津千聖

CREATIVE TEACHING
中学教科書の創造的な扱い方

● １年　TOTAL ENGLISH
スピードの中で成し遂げること！
～口先や手先が勝手に動くまで繰り返そう～
　大越範子

● ２年　NEW HORIZON
スパイラルで内容の定着を目指す
　椎原美幸

● ３年　Sunshine
50分１本勝負！
～電車乗り替え案内の単元において～
　西俣俊介

CREATIVE TEACHING
● 高校英語の創造的な扱い方
研修などでの学びをどう授業に活かすか
～進路多様校での試み～
　田上俊幸