『新英語教育』　2019年２月(594号)

2019年1月14日

　２月号は毎年新英研の各ブロックに編集の主軸を移し，地域に根ざした編集をお願いしています。ブロック特集は2005年関西ブロックからスタート，今年で15年目を迎えます。九州ブロックとしても３回目の特集担当です。 2018年の夏の全国大会は九州，長崎の佐世保で，内田樹さんの記念講演はじめ，大いに学びあうことができました。今月号はその長崎支部にはお休みいただきながら熊本，大分，福岡，佐賀の４県から，小中高をカバーする英語教育実践を紹介していただきました。小学校英語， “We Can Stand"などの優れた教材，生徒が小先生になって創る授業，高校生にやさしく寄り添った実践，など九州ブロックの底力を示した特集となっています。

特集	激動の英語教育を考える
	～九州からの発信～

● 巻頭言
九州から全国へ発信
～よくわかる楽しい授業をめざして～
　中村龍彦

● 実践高校
楽しく心動く授業づくりの工夫
　立石　斉

● 実践中学
Canの導入は水俣病をとおして
　羽野祐司

● 実践中学
みんなが動く授業って楽しいよね
～Group先生・ Group Project～
　糸山京子

● 実践高校
実業高校での実践
～よくわかる楽しい授業をめざして～
　渡辺　誠

● 実践小学校
英語で表現したくなるとき
～小学校で英語との出会いをどう作るのか～
　牧野　幸

● 今月の詩

● Readers’ Square―読者の広場

● ALTと一緒に　第５回
最後のスピーチ(後半) ～立ち位置を変えて～
　松口ますみ

● Essay ことば
「語学教育は平和教育」その１
　ピーターソン・ひろみ

● 新英研の宝×教材のチカラ　第111回
The Miracle Worker 『奇跡の人』
　島崎嗣生

● 韓国の英語教育-KETGの成立　第10回
KETGとともに歩んできた私たちの機関誌
『ともにする英語教育』
KETG (韓国英語教師の会)機関誌より
　이동현

● 教室を豊かな学び合いの場に
～協同学習・学習集団づくりのすすめ！　第35回
50分授業の中での協同学習を考える
　山崎寛山

● 授業をおいしくするスマイル・レシピ　１２５
地球のために私たちができることは
　赤荻さやか

CREATIVE TEACHING
中学教科書の創造的な扱い方

● １年　Sunshine
「英語で書くのが当たり前」になるための最初の一歩！
～間違いを恐れず, 「まずは使ってみる」を目指して～
　今村仁美

● ２年　NEW CROWN
受動態で東京大空襲を！＆インドの魅力を伝える授業を！
　福島悦子

● ３年　New Honzon
読み物を音読して楽しもう！
Let’s Read 3 An Artist in the Arctic
　三瓶理恵子

● 高校英語の創造的な扱い方
心とからだがあたたまる
アイスブレーキングを使ったグループづくり
　黒木千明