『新英語教育』　2018年11月(591号)

2020年1月14日

　古来英語圏では英詩は声に出して読むものという意識がありました。英詩を声に出して読むことは，英語の歌にもつながります。すべての歌はメッセージを持っていること，英語の歌が英語に対する親近感を増し，英語学習の動機付けになることから，新英語教育研究会は長らく，授業に英語の歌を取り入れる実践を積み上げてきました。また想像力に訴える比喩的言語を追求し，英詩の実践にも取り組んできました。今月は英語の歌と英詩について特集します。巻頭論文は英語の歌(英詩)とは何か，どのように授業に取り入れていったらよいかを明らかにします。小中高大の実践論文では具体的な取り組みを紹介します。

特集	卒業しても忘れない歌と英詩

● 巻頭論文
英語の歌(英詩)の授業
　米蒸健一

● 実践高校
広がり，魅せた"This Is Me"
～自己肯定感を植えつける歌～
　吉浦潤次　橋山芳子　野崎雅和

● 実践高校
Fred Small “Cranes Over Hiroshima"
　花田禮司

● 実践中学
中学校の授業で，英語の歌を扱って…
　小美濃　博

● 実践中学
心を伝えあうこと
～Diamond Poem (５行詩)の取り組みを通して～
　中村紀子

● 実践小学校
小学校英語における歌の扱い
　瀧口　優

● 今月の詩

● Readers’ Square―読者の広場

● ALTと一緒に　第２回
～職場の一スタッフとして～
　松口ますみ

● Essay ことば
中野好夫「英語を学ぶ人々のために」
　中村　敬

● 新英研の宝×教材のチカラ　第109回
カモメに飛ぶことを教えた猫
THE STORY OF A Seagull AND THE Cat WHO TAUGHT HER TO FLY
　竹島さち子

● 緊急！特別記事
史上最悪の大学英語入試改革
　江利川春雄

● 教室を豊かな学び合いの場に
～協同学習・学習集団づくりのすすめ！　第32回
大切なのは，協同学習のための土壌づくり。
生徒が美しい花を咲かせる！
　阪下　司

● 授業をおいしくするスマイル・レシピ　１２２
Let’s send a Christmas card!
クリスマスカードを送ろう
　山田　恵

CREATIVE TEACHING
中学教科書の創造的な扱い方

● １年　Sunshine
日本の折り紙から世界のorigamiへ
　村田京生子・村田真衣

● ２年　NEW CROWN
My dream～自分の将来について考えてみよう～
　谷田部有紀

● ３年　New Horizon
中学生にディベートは無理!?
　伊藤正浩

● 高校英語の創造的な扱い方
美術を学ぶ高校生と英語
　坪田理紗　山田純貴