『新英語教育』　2017年１月(569号)

2016年12月26日

　自己表現は外国語学習の目的の一つでもあり，生徒にとって自分を外国語で表現できることは最大の喜びです。しかし，なかなかまとまった自己表現を行わせる時間がないのが現実です。今特集では，時間が十分取れなくてもできる自己表現，小さな積み重ねで行う自己表現など，さまざまな形の自己表現をご紹介します。巻頭論文でどのようにして自己表現をすればよいか明らかにし，中高大の実践論文で，ペア会話から，英文を読ませて，新しい文法事項から，グループの力とALTの協力で，歌を使って，などの自己表現の実践を紹介します。

特集	いつでもどこでも自己表現

【巻頭論文】
いつでもどこでも自己表現
　池田真澄

【実践中学】
自己表現を積み上げたい
　菊池敦子

【実践中学】
いつでもどこでも自己表現を
―深く豊かな自己表現を目指して
　太田昌宏

【実践高校】
読みの力を書く力へ
　佐々木忠夫

【実践高校】
私たちでもできる！　プレゼンテーション
　蛙沢広美

【実践大学】
作詞で自己表現をグループで
―Bob Dylanの"Blowin in the Wind"
　作間和子

今月の詩

Readers’ Square―読者の広場

英語教師のABC　第1回 New
　鈴木奈尾子

Essay ことば
折り鶴は考え方の違いを乗り越える
　佐々木雅弘

新英研の宝×教材のチカラ　第88回
「子どもの権利条約」を読む
　瀧口　優

ちょっとチャット英文　授業で触れたい英文　第９回
内容豊かなVOAの時事英語
　柳沢民雄

教室を豊かな学び合いの場に
～協同学習・学習集団づくりのすすめ！　第10回
学び合う仲間作り・私の実践
　伏野久美子

授業をおいしくするスマイル・レシピ　１００
ペアワークにひと昧加えて
楽しみながら課題をマスター
　北山秀樹

CREATIVE TEACHING
中学教料書の創造的な扱い方

１年　NEW HORIZON
生き生きとした躍動感あふれる授業をめざして
～パフォーマンス課題を取り入れた授業作り～
　寺田光孝

２年　Sunshine
文化の違いを受け入れる心を育てよう
　丸山怜子

３年　TOTAL
ポスターセッション～伝え合い，学び合う授業～
　元岡未薫

高校英語の創造的な扱い方
異文化理解の授業での取り組み
　黒澤真奈