『新英語教育』　2015年５月(549号)

2015年4月1日

　最近，若い先生はもちろん中堅の先生にとっても，改めて文法を教えることが関心の中心になっています。新英研の先生方には多くの文法指導の財産があります。今月号の特集は「不定詞はこう教える！―私の定番大公開―」です。初任の先生にも中堅の先生にも常に手元に置きたいリソースをシェアします。巻頭論文は不定詞の歴史をたどり，指導法全般を論じます。各実践論文で，不定詞の三用法をはじめ不定詞のさまざまな用法について，その指導法を論じます。

特集	不定詞はこう教える
	―私の定番大公開―

●巻頭論文
to＋動詞の原形をどう考えるか
　小山内　洸

●実践高校
「it is ～ to do…」構文
　諌山和可

●実践中学
早口言葉でtoo ～ to構文を教える
　栗田智子

●実践高校
SVO to ～の定番
　和田さつき

●実践高校
高校で不定詞を学ぶ
　花田禮司

●実践中学
名詞用法は名詞と同じはたらき
　新妻恵美子

●実践中学
これをするために生まれてきたんだ！
～副詞的用法の学習
　荒木好枝

●実践中学
形容詞的用法の定番
～水の使い道で形容的用法を教える
　関口守義

今月の詩

Readers’ Square―読者の広場

英語教育と私　その２
　大浦暁生

Essay ことば
アイロニカルなリップ・ヴァン・ウィンクル

　福士久夫

新英研の宝×教材のチカラ　第72回
速読教材をていねいに　Visas for 6,000 Lives
　榎本美津子

どうする日本の英語教育　第14回
小学校英語が始まり何が変わったか？～現場から～
　角崎祐美

授業づくり講座　第38回
第３次世界大戦を止めるプロジェクト
―心を込めた英文で訴える例えば核兵器廃絶―
　管　幹雄

授業をおいしくするスマイル・レシピ　８０
再チャレンジは文字から音へ
　鈴木奈尾子

CREATIVE TEACHING
中学教科書の創造的な扱い方

１年　Sunshine
学習を長短の帯に組み，それぞれの
帯をオーバーラップさせてみましょう
　泉　康夫

２年　NEW CROWN
遙かな地球の歴史の中で自分を見つめます
　吉岡潤子

３年　NEW HORIZON
Unit 1 受動態　１からやり直したい
気持ちにも寄り添った３年生の授業を
　宮崎千賀

高校英語の創造的な扱い方
教育心理学を利用した実践あれこれ(1)
―誤概念を修正するインタビュー指導―
　村田純一