『新英語教育』　2014年11月(543号)

2020年8月19日

　今月は小中高と順次新課程が実施された今，小中高の各現場での文法指導の実態を把握し，これからの体系的指導はどうあるべきかを特集します。巻頭論文で文法の体系的な指導について論じ，小中高の各実践論文では，小学生の発達段階にふさわしい文法の指導，中学段階における全体の指導の中での文法のとらえ方，英語のモヤモヤを解く文法指導，教える側も教えられる側も楽しい高校の英文法指導，文構造を理解し，英語の運用能力を高める高校の文法指導を紹介します。

特集	文法指導のポイントは？
	～小中高の現場から

【巻頭論文】
文法の体系的指導
　田村蒸治

【実践小学校】
ゆっくり　ゆっくり　一歩　一歩
　北野教子

【実践中学】
英語のモヤモヤの謎を解く文法指導
　市村香代子

【実践中学】
全体の指導の中でどう文法を位置づけているか
　笹　達一郎

【実践高校】
高校生に英文法を教えるのがつらくなったとき
　大出陽子

【実践高校】
「文法」という視点で授業を切り取る
～いつもの授業のちょっとした工夫～
　西田陽子

今月の詩

Readers’ Square―読者の広場

英語と私　第２回
　大浦暁生

Essay ことば
集団的自衛権ということば
　伊藤　真

新英研の宝×教材のチカラ　第67回
Hummingbirds
　棚谷孝子

http://videos.howstuffworks.com/

どうする日本の英語教育　第８回
「コミュニケーション」重視の英語教育政策を問い直す(1)
　拝田　清

授業づくり講座　第32回
教科書教材の内容理解をさらに深めるために(2)
～Team Teachingで締めくくる読み取り授業～
　森川正美

授業をおいしくするスマイル・レシピ　７４
ポイントカードを活用したレベル別音読
―生徒をはめる機会を―
　間賀田一江

CREATIVE TEACHING
中学教科書の創造的な扱い方

１年　NEW CROWN
LET’S READ 1
　What Do You Treasure?
　小野しのぶ

２年　Sunshine
Program 8　A Shelter for Pet Animals
読み物教材をどう料理するか？
　角崎祐美

３年　ONE WORLD
Lesson 5　Today’s News
～関係代名詞(主格)の導入の工夫
　伊藤　祐

高校英語の創造的な扱い方
普通科・音楽科のコミュニケーション英語Ⅰ・Ⅱ
～学習領域の配分と読解学習～(2)
　小島治子