『新英語教育』　2013年３月(523号)

2020年8月19日

　新教科書が現場に登場し，「４技能の統合」を合い言葉に，読み物教材のページ数が増えました。教科書に登場した読み取り教材の深い読み取りを実現するためのポイントを追求してみました。実践提案として，高校・大学の先生が中学校教材をじっくり読み取るレシピを，中学の先生が高校教材の総合的アプローチを提案します。また中高の教科書を味わい深める実践も紹介します。中３の最後に読ませたい教材リストも掲載しています。

特集	じっくり味わう楽しく深める教科書教材

●特集実践[中学]
投げ込み教材で教科書を生かす
―Stevie Wonderからキング牧師へ―
　歌田多恵

●特集実践[高校]
心に残る授業を～プロジェクト型授業の有効性～
　田中　渡

●特集資料
中３最後に読ませたい教材
　竹島さち子

●特集実践提案[中学]
愛が人間の心を変える！
オー・ヘンリー JIMMY VALENTINEを読む
　島崎嗣生

●特集実践提案[高校]
高校教科書教材を丸ごと楽しむレシピ
　別府邦子

今月の詩

Readers’ Square―読者の広場

石巻だより　第６回
　松浦泰二

Essay ことば
言葉について
　石井　清

新英研の宝×教材のチカラ　連載48回
コタンのシュバイツアー～高橋医師の生涯～
　重久眞貴子

英語教師として歩くための24章　第21章
英語教師をめざす学生たちと共に
　戸田　康

授業づくり講座　第12回
英語授業づくりの樹(2)
　海木幸登

授業をおいしくするスマイル・レシピ　５４
読み取り授業の締めくくりを自己表現とTTで
　森川正美

CREATIVE TEACHING
中学教料書の創造的な扱い方

１年　TOTAL ENGLISH
Reading3の絵本作りとまとめとしての文集作り
　阿久津仁史

２年　NEW HORIZON
見つめてみよう！　「日韓交流」の今を!!
　馬場正衣＆遠藤慎一

３年　Sunshine
１年間のまとめにスピーチを
　森田康寛

高校英語の創造的な扱い方
教科書で読みの技法を
　片岡英明