『新英語教育』　2012年７月(515号)

2020年9月19日

　昨年３月11日に起こった未曾有の大震災と津波の被害。そして原発事故。この不幸と悲しみを乗り越えて，教師は立ち上がり，全国でそして世界で思いやりと励ましと助け合いの輪が広がりました。今月は震災を契機に広がった「心をつないだメッセージ」を特集します。巻頭言で震災後の様々な取り組みを概観。実践論文で気仙沼，大船渡を中心に交わされた激励のメッセージ，原発問題の授業，トルコとの交流などの実践を紹介します。

特集	3.11大震災
	―心をつないだメッセージ

●特集に寄せて…巻頭言
3.11大震災を契機に生れたメッセージ交換
　奈良勝行

●実践［中学］
岩手県赤崎中学校との交流実践
　吉岡潤子／和田智恵

●実践［高校］
心を聞くメッセージ交換
　赤松敦子

●実践［高校］
世界とのつながりを実感！
　奈須野明宏

●実践［高校］
原発問題について考える授業
　田中　渡

●実践［大学～小学校］
トルコと日本の生徒の交流
　坂本ひとみ

●特別記事　新英研第49回全国大会（広島）［基調提案］
すべての子どもたちに外国請を学ぶ喜びと
平和な未来をひらく力を

今月の詩

Readers’ Square―読者の広場

北のチャランケ　第４回
　大口雅也

Essay ことば
翻訳不可能？
　秋葉忠利

新英研の宝×教材のチカラ　連載40回
The Giving Tree

　矢寺秀樹

英語教師として歩くための24章　第14章
子どもを育む集団活動
　小部　修

授業をおいしくするスマイル・レシピ　４６
もしもあなたが営業部に配属されたら
　簗田芳樹

授業づくり講座　第４回
「ルミちゃんの赤いリボン」の指示・発問
　海木幸登

CREATIVE TEACHING
中学教科書の創造的な扱い方

１年　TOTAL ENGLISH
忘れられない授業をつくろう!
　安野寿美

２年　NEW HORIZON
正しい英文で自己表現させたい！
　嶺岸陽子

３年　Sunshine
Basic Dialogこそ基礎基本定着のツール
　本田孝子

高校英語の創造的な扱い方
『新課程』開始に向けて
　矢口敦子