『新英語教育』　2012年６月(514号)

2020年9月19日

　今月は英語学習の「楽しさ」を掘り下げ，「楽しさ」と学力形成・人格（人間）形成の結びつきを探ります。巻頭論文で楽しい英語授業の５つの要因と楽しさの構造を明らかにします。小学校実践では英語を使う楽しさを体感できるさまざまな楽しいゲームの実践，中学では人格形成を推し進めるディベートの実践，高校・大学では安心して参加できるチャンクリレーリーディングとダイアログ・ジャーナル・ライティングの実践を紹介します。

特集	英語学習の「楽しさ」を掘り下げる

●巻頭論文
生徒学生からみた楽しい英語の授業の要因
　鈴木政浩

●実践［中学］
教室が騒然！　英語でディベート！
　大野理智子

●実践［高校］
生徒が安心して参加できる教室デザイン
　齋藤理一郎

●実践［大学］
学生の成長に伴う「楽しさ」
　佐藤雄大

●実践［小学校］
みんなで英語を楽しもう
　土門玲子

今月の詩

Readers’ Square―読者の広場

北のチャランケ　第３回
　大口雅也

Essay ことば
地域と"つながる"学び合いが"生きる力"を紡ぎだす
　小川修一

新英研の宝×教材のチカラ　連載39回
'You’ve got to find what you love.’
　池田真澄

英語教師として歩くための24章　第13章
職場での人間関係，「同僚性」について
　小部　修

授業をおいしくするスマイル・レシピ　４５
Peace is ～ing.でみんなつながろう！
　山口良子

授業づくり講座　第３回
説明中心の授業から指示・発問中心の授業へ(1)
　海木幸登

CREATIVE TEACHING
中学教科書の創造的な扱い方

１年　TOTAL ENGLISH
be動詞，ようやく登場！
　堀　恵美子

２年　NEW HORIZON
Q&Aをベースに言語活動の広がりを
　酒井克幸

３年　Sunshine
スキット作りから迫る表現活動
　本田孝子

高校英語の創造的な扱い方
県のIT事業を活用したリスニング授業
　寺田圭子