『新英語教育』　2012年５月(513号)

2020年9月19日

　今月のタイトルは「最初が肝心！授業づくり」です。年間の授業計画の立て方と具体的な授業案のつくり方や基本的な指導技術まで，授業づくりの基本を特集します。巻頭論文では新年度を迎えるまでに春のうちにやっておきたいことについて，実践論文では小・中・高・大のそれぞれの現場における具体的な授業開きの指導案を紹介します。また，一年間の授業を支える具体的な技術とアイデアの一覧（カタログ）も掲載します。

特集	自己表現が自分を変えるクラスを変える

●巻頭論文
自己表現活動から学んできたこと・考えること
　小美濃　博

●実践［高校］
自己表現が聞くとびら
　北川慎一

●実践［中・高校］
Lifelong Writerを育てる学びを求めて
　小泉香織

●実践［中学］
自己表現で「Heart to Heart」
　七田桂子

●実践［小学校］
ゆっくりゆっくり　一歩一歩
　北野教子

今月の詩

Readers’ Square―読者の広場

北のチャランケ　第２回
　大口雅也

Essay ことば
“困る子"は"困っている子"
　小川修一

新英研の宝×教材のチカラ　連載38回
原爆と平和・今の広島について考える英文自主教材
Another story of August 6th
　小美濃　博

英語教師として歩くための24章　第12章
子どもとの関係づくりについて
　小部　修

授業をおいしくするスマイル・レシピ　４４
語源から推測を楽しむ「単語クイズ」
　池田真澄

授業づくり講座　第２回
素材を教材に変えるレシピ
　海木幸登

CREATIVE TEACHING
中学教科書の創造的な扱い方

１年　TOTAL ENGLISH
ゆっくり，豊かな英語の世界へ
　柏村みね子

２年　NEW HORIZON
場面設定をよりリアルに
　八島裕子

３年　Sunshine
書き込みいっぱいの「表現よみ」シナリオ作り
　畑中敦子

高校英語の創造的な扱い方
５月の授業でもう１本ヒットを打つために
　片岡英明