『新英語教育』　2011年６月(502号)

2020年9月26日2024年6月6日

　地震と津波，また原発事故に被災されたすべての方々を，心よりお見舞い申し上げ，1日も早い生活再建をお祈りいたします。
　3月11日以降，マスメディアだけでなく，小さくも，独自かつオルタナティブなメディアが盛んになり，授業での活用や市民として生きていく上でも力を持つことがわかってきました。今月は新英研が大事にしてきたヒューマンな授業にインターネットをどう生かすかについて特集します。
　別ページに、今特集のサイトについてのリンク集も掲載してあります。

特集	インターネットとヒューマンな授業

巻頭論文
インターネットで豊かな教材を
　吉浦潤次

実践実践[中学]
多様な画像が生み出す創造的な英語授業
　奥住　桂

実践[韓国]
Making Speaking Avatars on Voki.com
　Jeong Sayeol

実践[高校]
YouTubeのビデオを利用した授業展開
　大嶋浩行

実践[高校]
インターネットで背景知識を
　金野好峰

実践[中学]
インターネットで世界の仲間と交流しよう
　糸山京子

資料１
インターネットで時事問題
　菊地恵子

資料２
インターネットでできる英語学習，教材作り
　見城昌平

今月の詩

Readers’ Square―読者の広場

PM5:30通信　第３回
　見城昌平

Essay ことば
東日本大震災に思う平和の道
　大石又七

英語教師として歩くための24章　第２章
ファシリテーターとして，場をつくる力
　柏村みね子

新英研の宝×教材のチカラ　連載27回
世界がもし100人の村だったら
　小田尚子

授業をおいしくするスマイル・レシピ　３３
新しいALTとの最初の授業のひと工夫
　日比和子

CREATIVE TEACHING
中学教料書の創造的な扱い方

１年　NEW HORIZON
あなたも「ちょっとした」詩人に
　太田垣靖

２年　Sunshine
未来の表現を使ってコミュニケーションを楽しもう！
　佐藤恭子

３年　NEW CROWN
世界と繋がる未来を目指して！
　山口直美

高校英語の創造的な扱い方
雑誌連載記事『教科書の中の国々』を使って
　和田さつき

授業に歌を　連載167
The Voice (ジュピター英語バージョン)
　根岸恒雄

みんなで創る小学校英語　連載第15回
体の調子どうしたの？
　祁答院惠古

新英研カフェ　連載第15回
＜自己表現クリニック＞ワタシ流の自己表現指導
　長山昌子

光ることば―授業に生きる英文資料　連載74
A Letter for Natural Disasters in Japan
　赤松敦子

新英研第48回全国大会現地だより　第６回
意外と見所の多い半田とその近郊
　山田清文

Book Review
教師　笹田巌
Memories of Sadako
サティシュ・クマールの今，ここにある未来 with 辻信一