『新英語教育』　2010年４月(488号)

2020年10月2日

　今年こそと希望に胸膨らむ４月。年間を通した「授業のシステム」を取り入れて授業をVersion Upしてみませんか？生徒が「今年はこれまでとは一味違う」「これなら自分もできそう」と思える授業をするための工夫を全国の会員の方々から紹介していただきます。題して「私の定番プログラム」！

特集	私の定番プログラム！
	～生徒のやる気を引き出す～

■巻頭論文
　アナログだけどケンチャナヨ！
　棚谷孝子

■実践中学
　効果的に表現力を定着させるCreative Input
　森田康寛

■実践中学
　プログラムはStep By Step
　大越範子

■実践中学
　学習で教師の思いを伝えよう
　成田茂樹

■実践中学
　教科書の本文を理解から表現へとつなぐ辞書指導
　久保　剛

■実践高校
　生徒の生き方・願いを引き出す一行英作文の取り組み
　谷浦健司

■実践高校
　大量インプットを目指して毎時間本文７回読み
　佐藤誠剛

■実践高校
　「Word Search Puzzle」を活用して
単語の定着を促す
　佐藤光洋

■実践高校
　右脳も使って，英単語はルーツで覚える
　高師洋子

■実践小学校
　小学生には帯学習で「言葉に気づく」活動を
　渡部登志子

■実践小学校
　伝え合うことを楽しむために
　泰羅桂子

今月の詩

Readers’ Square―読者の広場

安芸の青空　第１回 New
　是恒真澄

Essay ことば
「ことば」に向き合い、相手に伝える
　神　直子

新英研の宝×教材のチカラ　連載13回
Where Have All the Flowers Gone?

　林　茂樹

小学校英語　元気の泉　連載11回
小学校英語教育「元気の泉」２年目をむかえて
　阿部礼貴

新英研カフェ　連載第１回 New
みんなで語ろう「新英研カフェ」
　田中　渡

光ることば―授業に生きる英文資料　連載67
愛の箴言　Love Quotes (2)
　黒丸栄子

授業をおいしくするスマイル・レシピ　19
Word Search Puzzleを作る
　棚谷孝子

CREATIVE TEACHING
中学教料書の創造的な扱い方

１年　Sunshine
仲間とつながるアルファカ
　大口雅也

２年　NEW CROWN
Lesson 1　オーストラリアを味わおう
　福島悦子

３年　Total
取扱説明書～教科書の創造的な扱い方を読む前に～
　劉　崇治

高校英語の創造的な扱い方
映画のセリフに学ぼう
　石山裕生

授業に歌を　連載160
London Bridge ls Falling Down