『新英語教育』　2009年９月(481号)

2020年10月21日

　今年は国連「子どもの権利条約」の第３国力ウンター・レポート提出の年であり、2010年は，国連「子どものための平和と非暴力の文化国際10年」の最終年にあたります。外国語教育を通じて、この＝つのテーマにどう迫ることができるかを実践と論文から学びます。

特集	世界の子どもを主人公に
	～「子どもの権利条約」と「平和の文化」～

●巻頭論文
子どもの権利条約の心を生かそう
　大浦暁生

●巻頭論文
英語の授業と平和・非暴力の文化
　瀧口　優

●実践報告<中学>
世界の子どもとつながる３つの方法
　清水弥生

●実践報告<中学>
同時代に生きる世界の子どもたちに思いを馳せる
　小野木ゆみ

●実践報告<高校>
If the world were a village of 100 people
　小田尚子

●資料１
子どもの権利条約
　町田淳子

●資料２
わたしの平和宣言
　瀧口　優

今月の詩

Readers’ Square―読者の広場

スンチの現場だより
～「学校」というキラキラ輝く場所より～　最終回

Essay ことば
勉強してはイケナイ音楽、勉強してはイケナイ英語？
　黒坂黒太郎

新英研の宝×教材のチカラ　連載６
My School Days
　小美濃　博

名作の小道　連載17
星の王子さま
　鈴木奈尾子

新英研のワザ　授業をおいしくするスマイル・レシピ　連載12
英語の歌のパロディー―"Imagine"を使って―
　石井　輝

小学校英語　元気の泉　連載５
どの子も主人公にする「能動学習」のすすめ
　阿原成光

光ることば―授業に生きる英文資料　連載61
オバマクイズ！中学編です！
　安野寿美

CREATIVE TEACHING
中学教科書の創造的な扱い方

NEW HORIZON　１年
子どもたちと心通わせる２学期のスタートを！
　是恒真澄

Sunshine　２年
「命の尊厳」に迫る―マザー・テレサの読み取りを通して
　羽野祐司

NEW CROWN　３年
後置修飾に気づく～君も文法学者～
　竹島さち子

高校英語の創造的な扱い方
教材から学ぶ人生の味
　野崎雅和

映画で学ぶ楽しい英語の授業　連載71
パッチ・アダムス
　安部礼貴

楽しく深い！小学校英語の可能性　連載18
難民の子どもへ思いを馳せて
　町田淳子

Book Review
貧困社会と若者