『新英語教育』　2008年３月(463号)

2020年10月21日

03年から始められた英語教員悉皆研修も今年度で５年目を終え，
全国的にほぼその日程を終了した。
「英語が使える日本人のための行動計画」に基づくこの研修の意味は果たして何だったのか。
参加者の声や行政の声などをもとに再検討する。

特集	集中研修、得たものは？

●巻頭論文
「英語が使える日本人」
育成計画と集中研修の問題点
　江利川春雄

●アンケート分析
「英語教員指導力向上研修」
についてのアンケート
　新英語教育編集部

●参加者の声
Japanese English Teacher
Summer Training Seminars
　Michael Edwards

集中研修における
あるべき全体講義とは
　河内研一

ブラッシュアップ研修に
参加して
　織田まゆみ

帰り道、道に迷いかけた
英語研修
　野崎雅和

●行政の声
埼玉県教育局
高校教育指導課に
インタビュー
　新英語教育編集部

●資料
文部科学省は
どう考えているか
　瀧口　優

今月の詩

Reader’s Square―読者の広場―

節約のツボ　エコ生活　最終回

Essay ことば
土佐の高知での四半世紀
　山根久之助

光ることば―授業に生きる英文資料　連載45
あなたの未来を照らす言葉
　田中安行

春夏秋冬自己表現連載12
最後の最後に自己表現
　宇野智之

遅れがちな子どもとともに
～「明けない夜はないっていうけど…」　最終回
行事で学級作り
　安達友美

Hello! 地球の子どもたち　連載16
ソロモン諸島
　田中安行