『新英語教育』　2006年８月(444号)

2020年10月23日

　「このごろの生徒・学生たちは変わった」という声を聞きますが、本当に変化しているのでしょうか。
　授業を実際に進める中で子どもたちの様子、生活を観察し、まるごとの生徒・学生をとらえる視点を、各地の実践者の声からまとめました。

特集	子どもの心をとらえる旅へ

●巻頭論文
子ども・青年との関わり合いの知恵を求めて
　鈴木政浩

●中学実践
いまどきの中学生に寄り添って
　日比和子

●高校実践
時代の変化はどうであれ、生徒の変化を信じて！
　斎藤越子

●資料
かつての子ども・青年をめぐる社会年表
　新英語教育編集部

●現代の高校生
現代の高校生をどうとらえるか
―渚を歩くイメージで対話すると―
　片岡英明

今月の詩 “SHORT TIMES – LONG MEMORY"

Reader’s Square―読者の広場―

合い言葉はピース！　連載16

Essay ことば
寺子屋と教育基本法
　花田禮司

特別記事
新英研第43回全国大会（愛知）分科会基調提案
　新英語教育研究会

さぁ、夏休み！どんな宿題出そうかな？　新連載
　中川智子

遅れがちな子どもとともに
～「明けない夜はないっていうけど…」　連載5
だから明日も教室へ行こう（１）
～前任校での３年間の取り組み～
　安藤恵美

光ることば―授業に生きる英文資料　連載29
What Do You Make?
　黒丸栄子

Creative Teaching 中学教科書の創造的な扱い方
１年 Sunshine
クラスの仲間へもっと知りたい！話したい！
―Please～. 命令文の文系を用いて自己表現活動―
　福永美紀
２年 NEW HORIZON
夏休み、１学期と２学期を結ぶ宿題を！
　荒木好枝
３年 NEW CROWN
夏休みの宿題に一工夫 ―充実した２学期へ向けて―
　高柳ゆかり

Creative Teaching 高校英語の創造的な扱い方
Chaplinの’CITY LIGHTS’の実践(1)
　島崎嗣生

The Road to 全国大会～新英研の分科会リレー紹介　連載3
第８分科会「自己表現の力をどう引き出し、どう高めるか」
～自己表現の空に向かってジャンプ！
～　田中安行さんが語る第８分科会の魅力
　田中安行／柏村みね子

どうする？小学校の英語　連載29
国際理解教育の視点で
子どもの知的好奇心に応える英語活動を
―テーマ学習 3.「がっこうたんけん」
―「絵本」をテーマにしたテーマ別英語活動から
　清水弥生

授業に歌を連載134
Heal The World
　棚谷孝子

映画で学ぶ楽しい英語の授業連載50
オペラ座の怪人
　山路佳子

新英研第43回全国大会現地便り

Book Review
小学えいごワン・ツー・スリー