『新英語教育』　2006年10月(446号)

2020年10月23日

　教師は教材や教授法をどこで学ぶのでしょうか。様々な研修会がありますが、地域で学ぶ研修としてサークル活動があり、教職員組合が毎年積み上げている教育研究集会があります。まず二つの教研集会と私立学校の教職員が集う教研集会の魅力を世話人のみなさんのことばで伝えてもらいます。さらに地域で活発に活動する３つの新英研のサークルにその活動の魅力とサークルで鍛えられた実践や交流活動を報告してもらいます。

特集	草の根から始めよう
	―教研集会と地域サークル―

●巻頭論文
私たち教師も学び続けたい―地域で学ぶ英語教師―
　戸田　康

●日本教職員組合
草の根からの全国教研
　淺川和也

●全日本教職員組合
未来をひらく教育のつどい－―’全教’の教研集会―
　安藤富雄

●全国私学夏季研究集会
全国私学夏季研究集会（全私研）から学ぶもの
　瀧口　優

●北部サークルに学ぶ
北部サークル紹介と実践
　田中　渡
先達はあらまほしきかな
　北川慎一

●八尾新英研紹介と実践
ハ尾新英研(希望塾)の歩み
　小部　修
Show & Tellを通して生徒とつながる
　劉　崇治

●長崎支部紹介と実践
走る、長崎支部！～チャレンジ精神をエンジンに～
　高柳ゆかり
やりたいことはやってみる！
～長崎支部の国際交流活動～
　新英語教育編集部

今月の詩 “What are heavy?"

Reader’s Square―読者の広場―

合い言葉はピース！　連載18

Essay ことば
Report from Sri Lanka
　スペンドリニ・カクチ

グローバル教育のアクティビティにチャレンジ！連載２
平和学で広げる
　室井美稚子

Creative Teaching
中学教料書の創造的な扱い方
１年 Sunshine
熊本の紹介をしよう
　上田恭子
２年 NEW HORIZON
放置自転車、どう思う？
―自分自身の考えを英語で表そう！―
　荒木好枝
３年 NEW CROWN
体験者から黒人差別を学ぶ
　椎原美幸

高校英語の創造的な扱い方
Ms.Smith likes Pink and Grayの読み取り(1)
　島崎嗣生

The Road to 全国大会～新英研の分科会リレー紹介～　連載4
第７分科会「おくれがちな子」をどう生き生きさせるか
江口元夫さんが語る
第７分科会の魅力
　江口元夫

どうする？小学校の英語　連載31
聞き慣れるだけでいいのか、小学校の英語
―このままでは英語嫌いを増やすだけ―
　伊藤　淳

授業に歌を連載136
HARD TO SAY I’M SORRY
　高橋美佳

映画で学ぶ楽しい英語の授業連載52
ゴースト―ニューヨークの幻
　鈴木政浩

英文法ルターの提案　連載2
数えられる名詞と数えられない名詞
　和田さつき

Book Review
翻訳教室