『新英語教育』 1999年12月(364号)
| 特集 |
分かちあおう 元気・勇気・感動 |
| 新英研第36回全国大会（熱海）から |
40年の歴史に立って新たな歩みを！
人間とはすばらしいものだといえる21世紀を！
戸田 康
大会記念講演「金八先生からアジアへ」
小山内美江子
全国大会前泊行事・映画「南京1937」を見て
内藤陸奥治
●中学実践報告
“Rejoice"を実践して－生徒が先生役に挑戦!!
小松 功
●分科会共同研究者から
子どもの可能性を信じて－小松実践に学ぶ
大浦晩生
●高校実践報告
集団で取り組む自己表現
田中 渡
●分科会共同研究者から
人間性を豊かに高めていく自己表現の実践
正慶岩雄
テーマ別分科会報告
●大会総会報告
支部活動を活発にして
新英研40年の到達点をさらに発展させよう！
新英研事務局
●大会参加者の感想から
元気をもらいに来年もまた参加します
新英研事務局
●分科会レポート一覧
第１分科会 第２分科会 第３分科会
第４分科会 第５分科会 第６分科会
第７分科会 第８分科会 第９分科会
特別分科会
●現地実行委員から
じっくり「語り合って勇気」が出ました
加藤彰男
JOY OF TEACHING
今月の詩 "Jacky Frost"
英米児童文学の楽しみ(9) ファンタジーと現実の狭間
『ゆがめられた記憶』Margaret Mahy（菱田信彦）
見つけた!!教材の素
財団法人国際文化フォーラム(室中直美)
自己表現講座(44)
グリーティンク・カードを作ろう！（友松利英子）
授業に歌を(56)
"Silent Night"（神田政典）
ESSAYS
Essay ことば
子どもたちから学ぶこと(草野 晃)
つぶやきTANKA(21) （荻田裕子）
韓国語の世界への招待(3)（田附和久）
TIPS
教室からスタート! 小学校の国際理解教育(9)
教育プログラム（丸山まり子）
子どもの荒れ･克服のポイントを探る(3)
授業の魅力で"荒れ"の克服へ（坂本光男）
LETTERS & INFORMATION
読者の広場
支部･サークルの活動から／掲示板
新英研の窓／編集後記
BOOKS & MAGAZINES
『生命（いのち）のきずな』
『英語感覚をみがく』 ほか
VIEWS
実践英語学
基礎英文法を考える 最終回
(黒川泰男)
｢転換期｣の子育てと幼児の発達
｢孫育て｣の記(21) （正慶岩雄）
研究所レポート
CREATIVE TEACHING
中学教料書の創造的な扱い方
New Horizon １年（徳島新英研サークル）
New Crown ２年（長崎新英研サークル）
Sunshine ３年（茨城新英研サークル）
高校英語 I の創造的な扱い方（岡山新英研サークル）