■　群馬新英研６月例会報告

「どうしましょうか…」～参加者近況報告

　講読の前に、参加者から近況報告をしました。みなさんそれぞれが、地域の人とも交流しながら元気に過ごしているとのこと。
　Ｓさんは家庭菜園で野菜の栽培・収穫をするのが楽しみとのこと。Ｏさんは課題を抱えていました。
　ボランティアで中学生に英語の勉強を教えている「寺子屋」を、コロナの心配もやや下がったので再開しようとしたところ、「学校で学習障がいと言われた」「特別支援教室で勉強している」「英語は分かると本人は言いながら、実は分かっていない」という生徒がいることが分かったというのです。３人をこれからどうやって支援・指導をしていったらいいか、対応策を考えなくてはならないそうです。「みなさん、どうしましょうか」と言われましたが、簡単なことではすみません。

新しいテキストで講読

　近況報告の後は、今回から始める"THE PROFESSOR AND THE MADMAN（博士と狂人）"の講読です。半年前から、オンラインでの例会になったのをきっかけに、参加者が各自の担当部分については特にじっくりと読んで対訳資料を作り、分かりにくい個所を明らかにしておくなどのことをするようになりました。その資料は、事前に互いにメールで送信しておき、目を通しておくことができます。
　英語の辞書、しかもOEDをテーマにした本ですが、ストーリーとは直接には関係しないのですが、単語の語源や変化、語の定義などが詳細に書かれている部分があり、なかなかの「手応え」を感じながらの講読開始となりました。
　本文にも見慣れない単語や、やや長めの文が数多くあり、また、前回までのアメリカを舞台とした内容から、ロンドンへと変わった面白さもあります。今回読んだ中には「この殺人が起きた場所は、何年にもわたって沢山の奇妙な出来事、三文小説にしきりと書き連ねられる類の出来事を目撃してきた」という個所があるのですが、かつて、ロンドンの正にそのような場所を、怖いもの知らずで訪れて宿泊したという前述のＳさん（女性）の体験談も重なり、さらに、画面共有したロンドンの地図でイメージを膨らませながら，今回の講読を楽しむことができました。