『新英語教育』　2021年１月（617号）

2020年12月19日

　かつて多くの教科書に「男らしさ，女らしさの決めつけ」がありました。20年ほど前から教科書からステレオタイプはどんどん少なくなってきましたが，現在の実際はどうなのでしょうか？　教科書を作る側も教える側も，あるべきモデルを提示していかなければなりません。今月の特集は，教科書に見るジェンダーの視点を再検討します。巻頭論文は，実践を交えて，英語教育にジェンダーの視点を取り入れた授業を提案し，小高大の実践論文で「男・女らしさ」よりも「自分らしさ」を見つける自己表現活動，女性差別を考える教科書の実践，フェミニズム教育学の定義と実践方法を紹介します。また，2021年度から使用する小学校・中学校英語科の検定教科書をジェンダーの視点から分析します。

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特集	英語教育とジェンダー
	―教科書・教材・指導法を見直す

● 巻頭論文
ジェンダーの視点を取り入れた授業
英語教育にジェンダーを
　作間和子

● 教科書分析
英語教科書をジェンダーの視点から分析する
―その質的また数量的な偏りはないか
　『新英語教育』編集部

● 実践大学
フェミニズム教育学は何か？
英語教育にジェンダーの視点を
　吉原令子

● 実践高校
教科書から女性差別について考える
紫式部の人生と東京大学入学式祝辞
　橋山芳子

● 実践小学校
「男・女らしさ」よりも「自分らしさ」を
見つける自己表現活動
―「This is ME!（自己紹介）」の授業から―
　阿部始子

● 今月の詩

● Readers’ Square―読者の広場

● 「寺子屋」で再び教える喜びを見つける　第４回
私が歩んだ寺子屋への道（４）
　大栗健二

● Essay ことば
大学入試へのスピーキングテスト導入の前提条件
―テストを課しても能力は育たない―
　羽藤由美

● 新英研の宝×教材のチカラ　第132回
教材から生き方を学ぶ
～ネルソン・マンデラ氏の試み　教科書教材から～
　野崎雅和

● 授業をおいしくするスマイル・レシピ　１４８
心の『貯蔵庫』を整理するとうまくいく
―片付けたら気づく，
　私や私の周りは，こんなに素敵―
　清水弥生

CREATIVE TEACHING
● 小学校英語の創造的な扱い方
NEW HORIZON Elementary 6
こんな自分になりたい！
Unit 8　My Future, My Dream
　志村悠子

CREATIVE TEACHING
中学教料書の創造的な扱い方

● １年　ONE WORLD
新年，新しい気持ちで英語をスタート！
　齋藤恵美子

● ２年　New Horizon
Let’s Read 2を使って長文読解と平和学習
　福田香里

● ３年　Sunshine
映画『独裁者』のThe Concluding Speech
～生徒への最後のプレゼント～
　大口雅也