『新英語教育』　2005年１月(425号)

2020年10月24日

特集	１枚の写真世界の今

●対談
写真の魅力を授業に生かす
　新英語教育編集部

●中学実践報告Ｉ
１枚の写真が持つ魅力
　―ハゲワシと少女―
　吉牟田聡美

●中学実践報告ＩＩ
A Peace of 9.11
　笠井　純

●高校実践報告
「子どもの権利条約」をフォト・ランゲージで
　白水堅慈

●特別インタビュー
石川文洋の目
―戦場と教室へのメッセージ―
　新英語教育編集部

今月の詩
“Great Things"

Reader’s Square―読者の広場―

Essay ことば
国境を越えて活動する事の意味
―グローバル化の時代のＮＧＯの役割
　熊岡路矢

英語教育の歴史から学ぶ　連載４
「英語が使える日本人」幻想
　江利川春雄

もっと豊かに授業と評価　連載10
「評価学習活動」としてのオーラルテスト
―相互評価と共同評価の取り入れ―
　緒方智子

中学教料書の創造的な扱い方
１年 NEW CROWN
生き生き進行形と「総合の時間」の活用
　齊藤涼子
２年 NEW HORIZON
時間の制限の中で何ができるか
　伊藤正浩
３年 Sunshine
物語文を使って
　瀬戸久美子

高校英語の創造的な扱い方
わくわくワークショップ実況中継（３）
―時は流れない。それは積み重なる―
　海木幸登

授業に歌を　(115)
The Long And Winding Road
　黒丸栄子

映画で学ぶ楽しい英語の授業　(31)
キャッチ・ミー・イフ・ユー・キャン
　間中和歌江

光ることば―授業に生きる英文資料　連載10
MY RIGHTS
　黒丸栄子

どうする？小学校の英語　連載10
英語活動の実践と自己評価活動（１）
　畔柳晋介

タスクが生きる英語の授業　連載10
　吉原令子

新英研第42回全国大会現地便り