『新英語教育』　2012年１月(509号)

2020年9月19日

　今月のタイトルは「World Englishes ―のびのび英語を使ってみよう」です。「国際化」には多様性に寛容であることが求められます。「日本人英語」を含め，英語が多様な国や地域の人々とつながり合い，伸び伸びと英語を使ってみようという意欲を育てることは，生徒学生の「実践的英語力」のみならず人格形成にも重要です。３つの論文に加え，生徒の言語観を変え，英語への気づきのきっかけになり，英語観を問いかける３つの授業実践を掲載します。

特集	World Englishes
	―のびのび英語を使ってみよう

●実践[中学]
中学１年生に伝えるEnglishes
　橘　広司

●実践[高校]
ノンネイティブスピーカーの英語への気づき
　佐藤幸恵・白川理恵

●実践[大学]
大学生に英語観を問いかける
　拝田　清

●論文
国際英語としてのJapanese English
　日野信行

●論文
「国際共通語としての英語力向上のための５つの提言」とWorld Englishes
　江利川春雄

●論文
World Englishesと教室の英語
　池田真澄

今月の詩

Readers’ Square―読者の広場

通信制高校がある　第１回 New!
　高師洋子

Essay ことば
someone cares…
　大津幸一

新英研の宝×教材のチカラ　連載34回
Courageで豊かな響きを楽しもう
　大越範子

英語教師として歩くための24章　第８章
生徒と授業をつくる(2)
　柏村みね子

授業をおいしくするスマイル・レシピ　４０
Four of a Kind　４人のペアワーク，グループワークで
授業内に民主主義の実現を！
　鈴木政浩

CREATIVE TEACHING
中学教科書の創造的な扱い方

１年　NEW HORIZON
WE CAN STAND
　太田垣靖

２年　Sunshine
ICTソリューションを利用した授業づくり
　政所宏真

３年　NEW CROWN
一枚の写真から考える
　高柳ゆかり

高校英語の創造的な扱い方
より良いアウトプットの指導を模索して
　南方壯文