『新英語教育』 2015年1月(545号)

2024年6月5日

 新教育課程では,中学で4技能の統合を目指し,教科書には,自分史,絵日記,読書感想文,和風の物の紹介を書くという活動が取り入れられています。また高校で「英語表現」という科目が置かれましたが,文法項目の説明と問題練習が授業の中心であり,自由英作文に取り組む機会は少ないのが現場の実情です。どのように英語を書く力を育て,話す力をつけたらよいか特集します。巻頭論文で理解と運用の関係づけ,5文型の活用,自己表現の重要性等,書く力を育てる理論を論じ,中高の各実践論文で,実践例を紹介します。
特集書く力をどう育てるか
―書けなければ話せない
【巻頭論文】
英語を書く力をどう育てるか
 小山内 洸

【実践高校】
授業における英文作りの指導
 田中 渡


【実践中学】
子どもたちに書く楽しさを
~自己表現の指導と評価~

 辻 圭子

【実践中学】
英語の書く力をどう育てるか
~真似してなんば! 英文での自己表現活動~

 西川奈代


今月の詩

Readers’ Square―読者の広場

英語と私 第4回
 大浦暁生

Essay ことば
言葉の余白
 髙村 薫

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第68回
素敵な〈塹壕のメリークリスマス〉
 内野信幸



どうする日本の英語教育 第10回
現場の立場から(コミュニケーション重視の英語教育)
 徳長誠一

授業づくり講座 第34回
どの子にも輝く場面創りを ~導入で惹きつける工夫~
 日比和子
授業をおいしくするスマイル・レシピ 76
ピラミッドで人間同士の違いを見つめ合う:
「断捨離」の授業
 サラ・ブロック

CREATIVE TEACHING
中学教料書の創造的な扱い方


1年 NEW CROWN
センビル変身カード「動詞のing形容詞変身」
Be the change maker of grammar education, won’t you?
 阿原成光


2年 Sunshine
あなたの一番は? アンケートで授業
more ~,the most ~のついた比較
 角崎祐美

3年 ONE WORLD
Lesson 7 Boxed lunch of School lunch
ディベートの面白さを伝えよう!
 倉 照彦

高校英語の創造的な扱い方
僻地の教育好条件をいかす英語会話の取り組み
~町の独自制度を授業内に取り込む~
 今野量介

映画で学ぶ楽しい英語の授業 連載103
Shane 『シェーン』 ~19世紀末のアメリカ西部~
 吉浦潤次



みんなで創る小学校英語 連載第58回
教師が自ら行うコミュニケーション
~恥ずかしがらずに活動させるための授業実践~
 宇津木啓介

私の50分 第9回
関わりあって共にレベルアップ
~家庭学習でもっと定着を!~
 畑中敦子


クラスにこんな子いませんか? 第22回
Aくんのこと
 中学校教員

Book Review
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島崎嗣生の私の本棚 2
 島崎嗣生

新英研第52回全国大会新潟大会現地だより 第1回 New
新潟大会―「運用力を超えた何かを問う」
~第1回現地実行委員会より~
 小川弘義


支部・サークルの活動から/掲示板
2014年度新英研冬のブロック集会

新英研の窓編集後記

To and Fro 連載93
 左京育雄


つれづれなるままに 連載91
 森山淑夫

Let me live, love,
and say it well,
in good sentences.
―Sylvia Plath

2024年6月5日2015年

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