「新英語教育」2019年2月(594号)
２月号は毎年新英研の各ブロックに編集の主軸を移し，地域に根ざした編集をお願いしています。ブロック特集は2005年関西ブロックからスタート，今年で15年目を迎えます。九州ブロックとしても３回目の特集担当です。 2018年の夏の全国大会は九州，長崎の佐世保で，内田樹さんの記念講演はじめ，大いに学びあうことができました。今月号はその長崎支部にはお休みいただきながら熊本，大分，福岡，佐賀の４県から，小中高をカバーする英語教育実践を紹介していただきました。小学校英語， "We Can Stand"などの優れた教材，生徒が小先生になって創る授業，高校生にやさしく寄り添った実践，など九州ブロックの底力を示した特集となっています。
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● 巻頭言 九州から全国へ発信 ～よくわかる楽しい授業をめざして～ 中村龍彦 ● 実践高校 楽しく心動く授業づくりの工夫 立石 斉 ● 実践中学 Canの導入は水俣病をとおして 羽野祐司 ● 実践中学 みんなが動く授業って楽しいよね ～Group先生・ Group Project～ 糸山京子 ● 実践高校 実業高校での実践 ～よくわかる楽しい授業をめざして～ 渡辺 誠 ● 実践小学校 英語で表現したくなるとき ～小学校で英語との出会いをどう作るのか～ 牧野 幸 ● 今月の詩 ● Readers' Square―読者の広場 ● ALTと一緒に 第５回 最後のスピーチ(後半) ～立ち位置を変えて～ 松口ますみ ● Essay ことば 「語学教育は平和教育」その１ ピーターソン・ひろみ ● 新英研の宝×教材のチカラ 第111回 The Miracle Worker 『奇跡の人』 島崎嗣生 ● 韓国の英語教育-KETGの成立 第10回 KETGとともに歩んできた私たちの機関誌 『ともにする英語教育』 KETG (韓国英語教師の会)機関誌より 이동현 ● 教室を豊かな学び合いの場に ～協同学習・学習集団づくりのすすめ！ 第35回 50分授業の中での協同学習を考える 山崎寛山 ● 授業をおいしくするスマイル・レシピ １２５ 地球のために私たちができることは 赤荻さやか CREATIVE TEACHING 中学教料書の創造的な扱い方 ● １年 Sunshine 「英語で書くのが当たり前」になるための最初の一歩！ ～間違いを恐れず, 「まずは使ってみる」を目指して～ 今村仁美 ● ２年 NEW CROWN 受動態で東京大空襲を！ ＆インドの魅力を伝える授業を！ 福島悦子 ● ３年 New Honzon 読み物を音読して楽しもう！ Let's Read 3 An Artist in the Arctic 三瓶理恵子 ● 高校英語の創造的な扱い方 心とからだがあたたまる アイスブレーキングを使ったグループづくり 黒木千明 ● 授業に歌を 212 Can't Help Falling ln Love With You 「好きにならずにいられない」 和田さつき ● みんなで創る小学校英語 第107回 小・中をつなぐ「優しい・易しいフオニックス」 島 幸子 ● 読める長文，楽しい多読―物語の力を授業に 第23回 「読みの力」から「書く力」へ 佐々木忠夫 ● 小学校英語のリアル 第11回 専科教員の立場から見た小学校外国語活動の現状 菅原 蒼 ● ちょっとチャット英文 授業で触れたい英文 第30回 子どもを励ます75の方法 瀧口 優 新英研 第56回全国大会愛知大会現地便り 第２回 全国大会の思い出と愛矢口大会への期待 山田清文 ● Book Review 『英語教育幻想』  『主権者はつくられる』 ● 支部・サークルの活動から／掲示板 ● 新英研の窓／編集後記 |
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全国大会の力を得て、 | ||||