「新英語教育」2015年8月(552号)

 今年は戦後70周年です。この70年間に,日本人はヒロシマ・ナガサキ,ビキニ事件,2011年のフクシマ原発事故を経験し,平和教育が盛んに行われ,近年は核兵器廃絶運動や原発ゼロをめざす運動が高まり,新たな平和教育が始まっています。今月号は,戦争を起こさせない,教室と世界をつなぐ英語の授業を特集します。巻頭論文は平和教育とNPT行動,中高の実践はピースメッセージや平和教育の国際交流の実践を紹介し,Bridge For Peaceの動きも紹介します。
新英語教育2015年8月(552号)
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特集 教室にまくPeaceの種
―戦後70周年の今こそ―

●巻頭論文
戦後70周年,平和教育の今とこれから
 奈良勝行/山口良子


●実践中学
Peace Messageを持って,街に出よう
―鎌倉・奈良・京都編

 柏村みね子

●実践高校
教室から世界へ拡がる平和への希望の輪
 赤松敦子


●実践NPO
戦後70年―未来のために,今できること
 神 直子


◆特別記事
新英研第52回全国大会(新潟) [分科会基調提案]


今月の詩

Readers' Square―読者の広場

英語教育と私 その5
 大浦暁生

Essay ことば
ヒロシマを世界に伝える
 三登浩成



新英研の宝×教材のチカラ 第74回
Time-Tested Beauty Tips by Sam Levinson
―ヘップバ―ンの愛した言葉―
 瀧口 優



どうする日本の英語教育 第17回
「スーパーグローバル」と「スーパーナショナル」
 柳瀬陽介

授業づくり講座 第41回
内容理解は英語モードのままで!
~写真を使って推測させよう~
 成田茂樹

授業をおいしくするスマイル・レシピ 83
英語力を駆使して絵本の翻訳輪読にチャレンジ!
 日比和子

CREATIVE TEACHING
中学教料書の創造的な扱い方


1年 Sunshine
My Project 1 自己紹介を豊かに
 亀井友子

2年 NEW CROWN
「私の地元そして,ローカルフード」を考える!
 吉岡潤子


3年 NEW HORIZON
夏休みの宿題と読み物教材
A Mother's Lullabyについて
 富崎千賀

高校英語の創造的な扱い方
コミュニケーション英語Ⅰをどう教えるか?
 池田 晶


授業に歌を 連載191回
MR. ROBOT
 高橋美佳



みんなで創る小学校英語 連載第65回
平成26年度文科省調査から見えてくる
公立小学校における英語教育
 瀧口 優

私の50分 第16回
単位制高校の90分の授業構成~生徒の学びの傾向に応じ学習経験の差を埋める流れと時間配分で~
 杉山譲司

ここはこう教える
~生徒がわかる文法の指導と説明
 第5回
動名詞との比較から(不定詞をこう教える)
 田村蒸治


私の授業づくりの素 おすすめはこれだ! 第5回
先生自身の「楽しい!大好き!」が最高のアンテナ!
 廣橋智美

Book Review
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獄中メモは問う 作文教育が罪にされた時代クリックするとAmazonで、該当の書籍のページを開くことが出来ます。

新英研第52回全国大会新潟大会 現地だより 第8回
新英研を知らない人へ・・・
学びあいはつながること! 教師も学びあう楽しさを!
夏は新潟に行こう!
 畑中敦子

支部・サークルの活動から/掲示板

新英研の窓編集後記

To and Fro 連載100
 左京育雄


自分で自然にわかっちゃう うれしい英文法 連載5
 阿原成光

つれづれなるままに 連載98
 森山淑夫

 

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世界で勝ち抜くためでなく
平和的問題解決のために

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