「新英語教育」2015年8月(552号)
今年は戦後70周年です。この70年間に,日本人はヒロシマ・ナガサキ,ビキニ事件,2011年のフクシマ原発事故を経験し,平和教育が盛んに行われ,近年は核兵器廃絶運動や原発ゼロをめざす運動が高まり,新たな平和教育が始まっています。今月号は,戦争を起こさせない,教室と世界をつなぐ英語の授業を特集します。巻頭論文は平和教育とNPT行動,中高の実践はピースメッセージや平和教育の国際交流の実践を紹介し,Bridge For Peaceの動きも紹介します。
●巻頭論文 戦後70周年,平和教育の今とこれから 奈良勝行/山口良子 ●実践中学 Peace Messageを持って,街に出よう ―鎌倉・奈良・京都編 柏村みね子 ●実践高校 教室から世界へ拡がる平和への希望の輪 赤松敦子 ●実践NPO 戦後70年―未来のために,今できること 神 直子 ◆特別記事 新英研第52回全国大会(新潟) [分科会基調提案] 今月の詩 Readers' Square―読者の広場 英語教育と私 その5 大浦暁生 Essay ことば ヒロシマを世界に伝える 三登浩成 新英研の宝×教材のチカラ 第74回 Time-Tested Beauty Tips by Sam Levinson ―ヘップバ―ンの愛した言葉― 瀧口 優 どうする日本の英語教育 第17回 「スーパーグローバル」と「スーパーナショナル」 柳瀬陽介 授業づくり講座 第41回 内容理解は英語モードのままで! ~写真を使って推測させよう~ 成田茂樹 授業をおいしくするスマイル・レシピ 83 英語力を駆使して絵本の翻訳輪読にチャレンジ! 日比和子 CREATIVE TEACHING 中学教料書の創造的な扱い方 1年 Sunshine My Project 1 自己紹介を豊かに 亀井友子 2年 NEW CROWN 「私の地元そして,ローカルフード」を考える! 吉岡潤子 3年 NEW HORIZON 夏休みの宿題と読み物教材 A Mother's Lullabyについて 富崎千賀 高校英語の創造的な扱い方 コミュニケーション英語Ⅰをどう教えるか? 池田 晶 授業に歌を 連載191回 MR. ROBOT 高橋美佳 みんなで創る小学校英語 連載第65回 平成26年度文科省調査から見えてくる 公立小学校における英語教育 瀧口 優 私の50分 第16回 単位制高校の90分の授業構成~生徒の学びの傾向に応じ学習経験の差を埋める流れと時間配分で~ 杉山譲司 ここはこう教える ~生徒がわかる文法の指導と説明 第5回 動名詞との比較から(不定詞をこう教える) 田村蒸治 私の授業づくりの素 おすすめはこれだ! 第5回 先生自身の「楽しい!大好き!」が最高のアンテナ! 廣橋智美 Book Review 「日本人と英語」の社会学 獄中メモは問う 作文教育が罪にされた時代 新英研第52回全国大会新潟大会 現地だより 第8回 新英研を知らない人へ・・・ 学びあいはつながること! 教師も学びあう楽しさを! 夏は新潟に行こう! 畑中敦子 支部・サークルの活動から/掲示板 新英研の窓/編集後記 To and Fro 連載100 左京育雄 自分で自然にわかっちゃう うれしい英文法 連載5 阿原成光 つれづれなるままに 連載98 森山淑夫 |
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