「新英語教育」2015年7月(551号)
特に高校現場を中心に，教師の問題作成の負担軽減のため，調査書作成時の平等性のために，統一教材・統一テストが行われています。しかし，教師が自由に教材を選べない，自分が授業で教えたことを試験に出題できないなどの問題点も存在します。本特集では，統一教材・統一テストの問題点とその打開策について考えます。巻頭論文と覆面座談会で「統一教材・統一テストの問題点」を明らかにし，中高の実践論文ではその問題点を克服する実践を紹介します。
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●巻頭論文 統一教材・統一進度・共通テスト制度について考える ―三上満氏に捧げる― 島崎嗣生 ●座談会 統一進度，統一テストから見る高校英語の授業 元東京私立高校Ａさん，埼玉公立高校Ｂさん，東京公立中学校Ｃさん ●実践 高校 高校における統一進度・統―教材・共通テスト制度 の問題 一統一進度共通テストにおける自主教材の取り組み 埼玉県高校教員 ●実践 中学 少人数授業から考える 東京都中学校教員 ●特別記事 新英研第52回全国大会(新潟)［基調提案］ 新英語教育研究会 基調検討委員会 今月の詩 Readers' Square―読者の広場 英語教育と私 その４ 大浦暁生 Essay ことば 特別でない特別支援教育 伊藤 稔 どうする日本の英語教育 第16回 リスト化・数値化の危険性 柳瀬陽介 授業づくり講座 第40回 パワーポイントで効率的に，プリントでじっくりと！ ～教科書に入る前の学習として～ 成田茂樹 授業をおいしくするスマイル・レシピ ８２ 「自分の得意なこと」を見つめて ～テーマ学習"This Is Me"のappetizer～ 町田淳子 CREATIVE TEACHING 中学教料書の創造的な扱い方 １年 Sunshine PROGRAM 4 What-do?と How many...s?を身につける 野村直子 ２年 NEW CROWN 私たちの未来のためにすべきことを表現したい！ 菊池敦子 ３年 NEW HORIZON Unit 3 Fair Trade学びについて考える 宮崎千賀 高校英語の創造的な扱い方 教育心理学を利用した実践あれこれ(3) ―歌と文法の関連づけ― 村田純一 映画で学ぶ楽しい英語の授業 連載105 With Great Power Comes Great Responsibility ～映画「スパイダーマン２」より～ 野崎雅和 みんなで創る小学校英語 連載第64回 ゲーム以上の魅力を， 「ことば」の中に見出させる授業を目指して 渡辺香代子 私の50分 第15回 仲間との学び合いを大切に ～言葉の幹を育て，つながり合っていく授業～ 安部直子 ここはこう教える ～生徒がわかる文法の指導と説明 第４回 情報の付け足しを聞き取る関係代名詞の指導 大栗健二 私の授業づくりの素 おすすめはこれだ！ 第４回 Materialized on a Sudden 思い立つとき・つながるとき 泉 康夫 Book Review 教育ファシリテー夕ーになろう!  よし，戦争について話をしよう 新英研第52回全国大会新潟大会 現地だより 第７回 新潟大会まであと50日！ この夏は新潟でじっくり聞いて，じっくり語る！ 伊藤 茂 支部・サークルの活動から／掲示板 新英研の窓／編集後記 To and Fro 連載99 左京育雄 自分で自然にわかっちゃう うれしい英文法 連載４ 向後ともみ つれづれなるままに 連載97 森山淑夫 |
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*今月号の「新英研の宝×教材のチカラ」は休載いたします。
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