「新英語教育」2014年11月(543号)
今月は小中高と順次新課程が実施された今,小中高の各現場での文法指導の実態を把握し,これからの体系的指導はどうあるべきかを特集します。巻頭論文で文法の体系的な指導について論じ,小中高の各実践論文では,小学生の発達段階にふさわしい文法の指導,中学段階における全体の指導の中での文法のとらえ方,英語のモヤモヤを解く文法指導,教える側も教えられる側も楽しい高校の英文法指導,文構造を理解し,英語の運用能力を高める高校の文法指導を紹介します。
文法の体系的指導 田村蒸治 【実践小学校】 ゆっくり ゆっくり 一歩 一歩 北野教子 【実践中学】 英語のモヤモヤの謎を解く文法指導 市村香代子 【実践中学】 全体の指導の中でどう文法を位置づけているか 笹 達一郎 【実践高校】 高校生に英文法を教えるのがつらくなったとき 大出陽子 【実践高校】 「文法」という視点で授業を切り取る ~いつもの授業のちょっとした工夫~ 西田陽子 今月の詩 Readers' Square―読者の広場 英語と私 第2回 大浦暁生 Essay ことば 集団的自衛権ということば 伊藤 真 新英研の宝×教材のチカラ 第67回 Hummingbirds 棚谷孝子 どうする日本の英語教育 第8回 「コミュニケーション」重視の英語教育政策を問い直す(1) 拝田 清 授業づくり講座 第32回 教科書教材の内容理解をさらに深めるために(2) ~Team Teachingで締めくくる読み取り授業~ 森川正美 授業をおいしくするスマイル・レシピ 74 ポイントカードを活用したレベル別音読 ―生徒をはめる機会を― 間賀田一江 CREATIVE TEACHING 中学教料書の創造的な扱い方 1年 NEW CROWN LET'S READ 1 What Do You Treasure? 小野しのぶ 2年 Sunshine Program 8 A Shelter for Pet Animals 読み物教材をどう料理するか? 角崎祐美 3年 ONE WORLD Lesson 5 Today's News ~関係代名詞(主格)の導入の工夫 伊藤 祐 高校英語の創造的な扱い方 普通科・音楽科のコミュニケーション英語Ⅰ・Ⅱ ~学習領域の配分と読解学習~(2) 小島治子 映画で学ぶ楽しい英語の授業 連載102 Frozen 『アナと雪の女王』 吉浦潤次 みんなで創る小学校英語 第56回 コミュニケーションって何? それは「心の交流」 安部直子 私の50分 第8回 英語の学び方を学び,知的世界を広げる授業 ~この積み重ねで生徒の中に残したいもの~ 弘山貞夫 クラスにこんな子いませんか? 第20回 教えられたのは,わたし 中学教員 Book Review いじめ・レイシズムを乗り越える「道徳」教育 Surviving the 2011 Tsunami 組織学習の理論と実践 島崎嗣生の私の本棚 1 New 島崎嗣生 【特別記事】 KETG大会参加記 奈良勝行 支部・サークルの活動から/掲示板 新英研の窓/編集後記 To and Fro 連載91 左京育雄 つれづれなるままに 連載89 森山淑夫 |
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