「新英語教育」2014年10月(542号)
どこの学校でも教科書が使われていると思いますが，「教科書を教える」のではなく，「教科書で教える」のが教師の仕事です。私たち英語教師は，わかりやすくしたり，思考を深めさせるために，教科書の教材に手を加えたり，教科書以外の教材を使ったり，自分で教材を作って教えることもできます。今月の特集は，自主教材についての特集です。巻頭論文では，なぜ自主教材を使うか，自主教材とはどのようなものかを論じ，中・高の実践論文では，自主教材の読み取り，自作教材とハンドアウトによる授業，自作教材をテスト問題に使った授業の実践を紹介します。
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こんなに新鮮?! 自主教材 管 幹雄 【実践中学】 中学２年 読みとりの授業 ―段落の形象を読みとる― 桑原 孝 【実践中学】 落ちこぼれてエベレスト ―野口健さんの生き方を比較級の英文と共に読む― 安部直子 【実践高校】 自作教材による授業展開例 CLILに基づいた自作教材を使った授業実践 小野木ゆみ 【実践高校】 田中先生への手紙―高２の応用テスト問題として― 竹島さち子 今月の詩 Readers' Square―読者の広場 英語と私 第１回 New 大浦暁生 Essay ことば 高校生は社会をつくるパートナー ―競争の教育でなく主体形成の教育を― 小池由美子 新英研の宝×教材のチカラ 第66回 星野富弘 詩画集 鑑賞から詩作へ 見城昌平 どうする日本の英語教育 第７回 「授業を英語で行うこと」を現場から考える(2) 大栗健二 授業づくり講座 第31回 教科書教材の内容理解をさらに深めるために(1) 「平和教育の始動三原則」 森川正美 授業をおいしくするスマイル・レシピ ７３ 定型英会話のやっつけ方 泉 康夫 CREATIVE TEACHING 中学教料書の創造的な扱い方 １年 NEW CROWN どんな花が咲くのかな？ 焦らず，ゆっくり待とう～人称代名詞編～ 向後ともみ ２年 Sunshine Program 7 動名詞と伝説のスピーチ 角崎祐美 ３年 ONE WORLD Lesson 4&5 後置修飾 「社会への視野と日本語・英語の違い」 倉 照彦 高校英語の創造的な扱い方 普通科・音楽科のコミュニケーション英語ⅠⅡ ～学習領域の配分と読解学習～(1) 小島治子 授業に歌を 連載187回 What Makes You Beautiful (One Direction) 棚谷孝子 みんなで創る小学校英語 第55回 I like～. で仲良くなろう ～５年生１学期の外国語活動～ 高松 理英子 私の50分 第７回 「やれそうだ」「やってみたい」と思わせよう 成田茂樹 クラスにこんな子いませんか？ 第19回 Ｓくんとの出会い・成長，そしてその後 谷浦健司 Book Review 「英語教育」神話の解体  英語教育の素朴な疑問 いま，話したいこと 大西克彦の私の本棚 第４回 支部・サークルの活動から／掲示板 新英研の窓／編集後記 To and Fro 連載90 左京育雄 つれづれなるままに 連載88 森山淑夫 |
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