「新英語教育」2009年10月(482号)
新学習指導要領では、「情報伝達のためのコミュニケーション能力」が強調されています。しかし、本来のコミュニケーションとは、人間同士の心の交流をいうのではないでしょうか。子どもたちに身につけてほしい人間的なコミュニケーションの力を育む自己表現活動の豊かな取り組みを紹介します。
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●巻頭論文 「コミュニケーション」と「自己表現」の間 池田真澄 ●総論（中学） 日常の授業の中に どう自己表現を取り入れるか ●総論（高校） 高校教科書での授業の中で どう自己表現を取り入れるか 田中 渡 ●実践報告<中学> "You are not frail. You are not a puppet. You are important!" 大口雅也 ●実践報告<高校> 伝わることが楽しい！…AETに伝えるWriting 村瀬敏浩 ●実践報告<小学校> ゆっくり、ゆっくり、一歩、一歩 ―小学校英語活動の自己表現― 北野教子 ●特別記事 アレン・ネルソン氏の死を悼む 平塚淳次郎 今月の詩 Readers' Square―読者の広場 New 幸運が君を見つけてくれる(1) 小田尚子 Essay ことば "対テロ戦争"を支える「思いこみ」の原因 大河内秀人 新英研の宝×教材のチカラ 連載７ 6千人のビザ 安藤富雄 名作の小道 連載18 Maggie: A Girl of the Streets-A Story of New York 内野信幸 新英研のワザ 授業をおいしくするスマイル・レシピ 連載13 小先生方式の授業 小部 修 小学校英語 元気の泉 連載６ 「苦手」を「好き」にする能動学習 阿原成光 光ることば―授業に生きる英文資料 連載62 オバマクイズ！大学編！ 黒丸栄子 CREATIVE TEACHING 中学教料書の創造的な扱い方 NEW HORIZON １年 Do動詞も形が変わる！sつきdo動詞（三単現のs） 角崎祐美 Sunshine ２年 新文型の導入～生徒を引きつける、そしてシンプルに～ 羽野祐司 NEW CROWN ３年 本文に沿って背景知識を盛り込む ～キング牧師のI have a dream～ 竹島さち子 高校英語の創造的な扱い方 受験問題集で「戦争」を考える 野崎雅和 授業に歌を 連載157 BLACK OR WHITE  高橋美佳 楽しく深い！小学校英語の可能性 連載19 命のつながりを感じよう 町田淳子 Book Review 危機に立つ日本の英語教育  どうする小学校英語 英語ぎらいを出さないために 活憲の時代―コスタリカから９条へ 海木幸登の本棚 連載16 支部・サークルの活動から／掲示板 新英研の窓／編集後記 To and Fro 連載31 左京育雄 つれづれなるままに 連載31 森山淑夫 |
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