「新英語教育」2000年7月(371号)
●巻頭論文 学び合いのネットワーク -無知から開かれた知へ 岡邦雄 ●中学実践報告 授業づくりで英語力をキープ! 伊東(阿部)直子●高校実践報告 「現実にクロスする」授業のなかで 学んでいきたい 林茂樹 ●アンケート 語学力アップアンケートのまとめ 新英研編集部 ●私のおすすめ自己研修 Learn to Read English! 天沼えり子 授業力アップのための 映像・ビデオリスト 鈴木政浩 スカイパーフェクトCS放送を 活かした自己研修 安井貞夫 専門性を高め,自分を活かす場を 淺川和也 JOY OF TEACHING 今月の詩 "Okinawa" 英米児童文学の楽しみ (16) 『子どもの詩の園』R.L.Stevenson -子ども時代の目と心- 田中瑞枝 教科書の中の国々 (44) スウェーデン 自己表現講座 (51) 音楽使って 自己表現&コミュニケーション 飯塚晶子 授業に歌を (63) "Walking on Sunshine" 神田政典 ESSAYS Essay ことば 文化の編集・ことばの蒐集の愉しみ 山口昌男 つぶやきTANKA (28) 鈴木政浩 教室風景2000 (4) 小山美樹子 TIPS 悩める教師のための 笑顔と元気のQuestion Square (4) 笑顔がいっぱいの人間らしさを育む英語の授業を -平和のお祭り英語教授法への道- (4) 阿原成光 「転換期」の子育てと幼児の発達 -「孫育て」の記- (28) 正慶岩雄 LETTERS & INFORMATION 読者の広場 新英研・第37回全国大会だより (7) 支部・サークルの活動から/掲示板 新英研の窓/編集後記 Book Review 『だから、あなたも生きぬいて』 『Magic Candy Drop』 新刊紹介/今月の洋書/@驚くDictionary/ Listening & Viewing/話題の本Pick Up/ 私のおすすめBest3 VIEWS 特別記事 第37回 新英語教育研究会 全国大会基調提案 第37回全国基調提案小委員会 総合的な学習の時間-中学校の現場では- (4) 総合学習~学び手としての「からだ」を取り戻す~ 柏村みね子 日本の英語教育 その歴史と課題 (4) 戦後英語教育の出発 紀平健一 研究所レポート CREATIVE TEACHING 中学教料書の創造的な扱い方 Sunshine 1年(富山新英研サークル) New Horizon 2年(広島新英研サークル) New Crown 3年(青森新英研サークル) 高校英語の創造的な扱い方 (愛知新英研西三河サークル) |
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