■　東海ブロック集会

平野寿美（東京新英研）
　授業崩壊で苦闘した毎日、でも「何言ってんのよ。まだ１５じゃない」と言った平野先生の言葉に、口答えがなかったことに「彼らも絶望しているのかも。やり直しを心の底で願っているのでは」と。そこから英語の授業作りに復活したお話は心に響きました。

三浦照代（岡崎南中）　「英語教育でどんな子を育てるか」
　生徒たちが作った折り鶴は平和の願いを込めて世界中に届けられ、「平和を願う心が生徒の中で根強く育ちつつあると確信している」という熱いレポートでした。

瀬古茂生（桜台高）　「英語嫌いの生徒のモチベｰションアップをはかる」
　子どもたちが楽しみにしているという授業のActivityの紹介。

粕谷たか子（島田商高）　「配った集めたピｰスメッセｰジ･･･ワシントン、ニューヨークで」
　昨年５月、生徒達が書いたピースメッセージを抱え核兵器廃絶要請NPT派遣団の一員として米国へ渡った粕谷先生の報告。

絹村俊明（藤枝東高定）　「定時制で英語劇にとりくんで」
　「英語劇」で心身ともに硬い生徒達を揺り動かしたいという願いは足かけ３年をかけて合同文化祭での公演成功に結実。

磯海智沙・座馬惇子（長良養護）　「自己表現ができる生徒をめざして」
　磯海先生は、自分の気持ちを臆せずに発信できる自信をつけさせる授業づくり、座馬先生は、障害を持った子どもたちが困難を乗り越え、英語劇を成功させた発表。

井深晴夫（島中）　「どうする小学校英語」
　平成16年度から岐阜市全ての小学校３年生以上を対象に始まった『英語科』の授業実態とその多くの問題点についての報告。 　日比美保・浅野和子（東安中）「show＆Tell」　自己表現に重点を置いた実践報告。

藤田賢（飯野高）　「英語コミュニケｰション力を育てる取り組み」
　前半は、コミュニケーション能力の理論的まとめ、後半は、言語活動やタスク活動の実践報告。